Блог Орєхова Володимира Сергійовича

  Урок .    Виготовлення комплексного виробу Мета: засвоєння знань про технічну послідовність, формування вмінь складати послідовність та добирати інструменти для виготовлення комплексного виробу. Розвивати логічне мислення, пам'ять, вміння аналізувати та самостійність. Виховувати вимогливість та культуру праці. Прочитати https://uahistory.co/pidruchniki/tereshyk-labor-training-technical-types-of-work-9-class-2017/15.php Виконати тест  https://naurok.com.ua/test/homework/31701721 Визначення орієнтовної кількості матеріалів для виготовлення комплексного виробу Мета :   н а вчити учнів робити аналіз технологічної літератури; формування вмінь та навички роботи з підрахунку матеріалів, створювати банк ідей; визначати вимоги до об’єкту проектування, закріпити вміння та навички у виготовленні виробу; виховувати і підтримувати інтерес до процесу отримання знань, культуру праці. Прочитати https://uahistory.co/pidruchniki/lebedev-labor-training-technical-types-of-work-9-...

7 клас Всесвітня історія Урок .                               " Утворення варварських королівств" Мета :     ознайомити із варварським і римським світами; як утворилася і чому розпалася Франкська імперія; визначимо роль Карла Великого у становленні Середньовічної Європи; також запишемо та розберемо деякі терміни цього уроку; проаналізуємо роль окремої людини в історії. Перегляньте джерело https://uahistory.co/pidruchniki/sshypak-2020-world-history-7-class/3.php Перегляньте відео     https://www.youtube.com/watch?v=goQSlMcvNIk Виконайте тест  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4551054 Тема уроку :   Виникнення ісламу та арабський халіфат Мета:   розповісти про історію створення Арабського халіфату та виникнення ісламу; ознайомитися із найяскравішими досягненнями ісламської культури; удосконалювати навички роботи з історичною картою; розвивати вміння аналізувати і оці...

             Тема :  Поява і розселення людини на Землі. Ціль уроку :  скласти уявлення про основні теорії походження людини; визначати основні особливості й етапи антропогенезу та характеризувати процес появи людських рас; застосовувати та пояснювати на прикладах терміни й поняття «антропогенез», «дріопітек», «австралопітек», «пітекантроп», «неандерталець», «кроманьйонець», «раса»; розвивати вміння поєднувати інформацію з розповіді вчителя й підручника для набуття нових знань; виховувати в учнів повагу до представників різних рас. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=pyj6L_3Jvtc Прочитати параграф   https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-and-world-history-6-class-sshypak-2023/6.php Виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6717375 Тема. Камяний вік         МЕТА : застосовувати та пояснювати на прикладах терміни й поняття з теми;   характеризувати форми господарювання первісної людини...

9 клас Всесвітня історія  Урок .    Консульство та Імперія Наполеона Бонапарта Мета : • розпізнавати на карті напрямки походів Наполеона І й територіальні зміни, пов'язані з наполеонівськими війнами та рішеннями Віденського конгресу; • характеризувати події Французької революції, наполеонівські війни та їхні наслідки; • пояснювати причини краху наполеонівської імперії; наслідки рішень Віденського конгресу; • визначати основні ознаки кризи «старого порядку»; вплив політики Наполеона на розвиток європейських країн; причини і наслідки політичних і соціально-економічних змін у Франції від 1789 до 1815 р.; • висловлювати судження щодо історичного значення «Цивільного кодексу» Наполеона, діяльності Наполеона Бонапарта; • називати хронологічні межі й періодизацію Французької революції, час існування імперії Наполеона І; дату Віденського конгресу й утворення Священного союзу; • пояснювати і застосовувати поняття: «конституційна монархія», «термідоріанці», «громадянські права», «...

Урок.   Урок. Конструкційні матеріали  Мета:  ознайомити учнів з різними видами конструкційних матеріалів,  видами металів, пластмаси, скла та породами дерев, особливостями їх будови, характер­ ними ознаками, способами одержання , значенням їх як конструкційного матеріалу для народного господарства країни; розкрити сутність таких харак­ теристик конструкційних матеріалів, як твердість, жорсткість,  пластичність; розвивати вміння визначати та враховувати меха­ нічні та технологічні властивості конструкційних матеріалів при виготовленні корисних речей; виховувати почуття, відповідаль­ ності та бережливого ставлення до навколишнього середовища Прочитатайте параграф  підручника https://uahistory.co/pidruchniki/tereschuk-labor-training-service-types-of-work-8-class-2016/2.php Перегляньте відео  https://www.youtube.com/watch?v=VOI3OF5wWzo Виконати тест  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3033375     Поняття про комбінаторику Мета:  ...

9 клас Історія України   Урок.  1-2 .    2.  ПОВТОРЕННЯ. ВСТУП ДО КУРСУ «ІСТОРІЯ УКРАЇНИ» Після цього уроку учень/учениця • має знати: хронологічні межі та періодизацію історії Нового часу, час входження українських територій до складу Російської та Австрійської імперій; адміністративно-територіальний устрій українських земель у складі Російської та Австрійської імперій; чисельність, соціальний і національний склад населення України в XIX ст.; хронологічні межі «довгого» XIX ст., етапів українського національного відродження; • має розуміти: вплив подій і тенденцій європейської історії на розвиток України; «довге» XIX ст. як час суспільної модернізації та національного відродження в Європі; головні цілі та сутність національної політики Російської та Австрійської імперій; особливості розвитку України та етапів українського національного руху від кінця XVIII до початку XX ст.; спільні й відмінні ознаки українського та загальноєвропейського історичного розвитку;...